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昨天,看到“女生被多名男生毆打”的視頻,極為憤怒!視頻中,3名男生對一個女生,拳腳相加,幾乎每一腳,都是對著頭部而去!
可以說,這都是致死的打法!
筆者粗略地數了一下,踢頭部6腳,打耳光4下,用藤條打3下,按壓頭部約5秒。
請注意,這還是眾多視頻中的一段,如果將全部視頻剪輯起來,說實話,作為一個父親,我不忍心!
究竟是什么樣的仇恨呢?
目前,沒有更多的報道,當地政府新聞辦公室只有一句“發生口角爭執”(見下圖)。至于發生怎樣的口角爭執,語焉不詳。猜測也沒有意義——筆者在做班主任的時候,就經常給學生講,舌頭和牙齒關系很好,形影不離,有時候也會發生糾紛——但他們依然不離不棄!真不知道,什么樣的“口角爭執”,會演變成這個結果!
其實,校園欺凌,不是現在才有的。校園欺凌,自從有了學校,古今中外,都肯定是客觀存在的——俗話說,有人的地方就有江湖,有江湖就有爭斗,有爭斗就一定會有人強勢有人弱勢——所謂“有人哭有人笑,有人輸有人老”(《朋友別哭》)。所以,徹底根治校園欺凌,幾乎就是癡人說夢——作為教育者,我始終認為,學校、社會、家庭,三位一體,可以減少校園欺凌,并專門寫過多篇文章談論這個話題。
治理校園欺凌,最關鍵的問題,也是最徹底的治理方式,或者說最好的預防方式,其實是懲治——人性當中有一個固有的特性,叫做趨利避害,這是一種生物的本能,無所謂對錯。
欺軟怕硬的核心,其實就是趨利避害。所以,只要對那些校園欺凌的施暴者,予以嚴厲的懲治,自然就不會有人效仿——基于對后果的恐懼,會讓他在施暴之前,多幾分掂量。
為什么近年來越是預防,校園欺凌的惡性案件,爆發越多?其中有一個關鍵問題,就是缺乏懲治,或者說,懲治手段不能染這些施暴者產生“避害”的心理。試問,有幾個校園欺凌的施暴者,得到了懲罰?還不是一樣,進行所謂的“嚴厲的批評”,然后“賠禮道歉”——孟子早就告訴我們,要“勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,然后行弗亂其所為”,結果,被施暴的,身心都受到嚴重的損傷,施暴的,道個歉賠點錢了事,美其名曰法律是這樣規定的!
作為一名老師,同時作為一名家長,看到這樣的事情真的是很憤怒也很無奈。
類似這樣的校園欺凌事件其實每天都在發生,只是有的可能被曝光出來,有的則被默默地忍受下來了,有的可能比這些還有過之而無不及,有的可能沒有這么大的傷害。
但無論怎么樣,這都是教育的失敗,同時也是我們這個社會的失敗。
都說孩子是未來,但是這些孩子讓我們看不到未來,少年強則國強似乎在他們身上也體現不出來。
其實在學校里,這種欺凌的事件看了很多,只是有的沒有這么過分過嚴重而已,在學校里,每個班都會有一些叛逆的孩子,他們總是通過一些特殊的手段來發泄或是展現他們的存在。
但是這些孩子,其實也是可憐的,大多孩子都是因為感情的缺乏或是本身受到不公的待遇,大多數孩子都會有一個比較陰暗的家庭,最起碼在家里他們感受不到愛和關心,這就讓他們變得叛逆,讓他們變得毫無感情。
對于這群孩子,我們要給予更多的關心,但對于他們,也需要配套更加嚴厲的獎懲措施。
其實除了這些打人的事件,每天還會發生很多傷人或是死人的惡劣事件,而很多都是未成年人,因此,法律似乎也無法真正的對他們實施同等的懲罰。
所以,現在有很多的專家學者都在呼吁要降低法律責任的年紀,因為隨意社會的發展,人也都是在發展的,原來確定的未成年不追究刑事責任似乎在這個年代已經不太適用了,因為現在的很多孩子成熟懂事的早,接觸成人化的東西也早,所以,很多行為其實都是成人化的,那么,這就需要像成人一樣去約束他們。
總之,看到這樣的事件無論是誰都會感到心痛的,同時也是值得反思的,我們這個社會有太多浮躁的東西,影響著每一個人,包括那些大家看著還是孩子模樣的孩子,其實,他們已經在思想或是行為上成人的讓我們驚訝。
5月27日,一個云南女生被打的視頻在網上瘋傳。
經過相關部門的調查,在5月25日的時候,四名男學生(三個15歲一個14歲)與一名女生(12歲)發生口角,放學后四名男生把該女生叫到校外進行了毆打。
從視頻可以看到,男生對女生進行了毆打,拳打腳踢,十分囂張。
5月27日,相關部門注意到該視頻后開始介入調查。根據5月28日的通告,打人者以及監護人向被打女生以及監護人道歉,學校已經對打人者進行了處分,公安機關對監護人進行了批評教育,紀委監委對相關單位和相關人員進行調查。
這是典型的校園暴力,本事件處理迅速,但是給我們帶來很多思考:
②家長該如何反思?
如果你是女孩的父母,你會有如何的反應?如果你是打人者的家長,你會有如何的反應?我也有一個上小學的女兒,如果有人敢這樣對我孩子,我肯定會加倍奉還。作為打人者的家長要反思自己的孩子有沒有教育上的缺失,這個時候要及時干預,不能放任。
到此,以上就是小編對于云南打碎機設備批發的問題就介紹到這了,希望介紹關于云南打碎機設備批發的1點解答對大家有用。